http://thebestimagesbysoniasilvino.blogspot.com.br/2013/11/lindas-imagens-de-natal.html

Que nesse fim de ano todos possam ter um natal de paz, saúde e fraterno. 

E desejamos que 2014 seja um ano de conquistas, realizações e prosperidade!

E que os caminhos psicomotores continuem em nossas vidas... 

Sinceros votos de todos da SBP-SP. 

Um vídeo para assistir e refletir...

No programa Café Filosófico 

CPFL | TV Cultura

'Da razão ao corpo' 

com Hélia Borges e Angel Vianna

O conhecimento não está só nos neurônios. 

Está também na pulsação e nos movimentos de um corpo. 

O corpo pode transformar o pensamento e criar novas formas de existência. 

Neste Café Filosófico o depoimento de vida da bailarina e coreógrafa Angel Vianna revela que um corpo adormecido pode  emergir como força cognitiva compromissada com o movimento, a dança e a saúde.

E a psicanalista Hélia Borges nos ajuda a refletir sobre o potencial de nosso corpo como forma de conhecimento.

O Café Filosófico CPFL na TV Cultura é exibido todos os domingos, às 22h e às 2h, de sexta para sábado.

Confira!

http://www.cpflcultura.com.br/2012/05/11/da-hegemonia-da-razao-ao-corpo-afeto-uma-trajetoria-do-sec-xx-angel-vianna-e-helia-borges/

Att: SBP-SP. 

Reabilitação Psicomotora

FMH 

Faculdade de Motricidade Humana

Universidade de Lisboa

Licenciatura - Mestrado e Doutorado

Duração oficial

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Anos: 3      Semestres: 6      Créditos ECTS: 180

Objetivos

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A licenciatura em Reabilitação Psicomotora tem como objetivo último a formação de um profissional (Licenciado em Reabilitação Psicomotora - Psicomotricista) que atua num campo interdisciplinar e cuja intervenção visa responder efetivamente a muitas situações nas quais a adaptação está multi-comprometida, e onde é indispensável uma compreensão interligada do funcionamento do sujeito nos seus vários domínios comportamentais.
Neste sentido, os objetivos de formação são:

• Adquirir conhecimentos atualizados nas diferentes áreas científicas de referência do curso;
• Saber aplicar os conhecimentos ao campo profissional;
• Adquirir a capacidade de resolução de problemas no âmbito específico da área de formação;
• Adquirir capacidade de recolher, selecionar e interpretar informação relevante na área específica de licenciatura;
• Adquirir capacidade de transmitir informação, ideias, problemas e soluções no campo específico de intervenção;
• Adquirir competências de aprendizagem que lhe permita uma formação autónoma ao longo da vida.

mais informações: http://www.fmh.utl.pt/pt/licenciaturas/reabilitacao-psicomotora-1c

Att: SBP-SP. 

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPATOLOGIA E SAÚDE PÚBLICA

Objetivos

O Curso de Especialização em Psicopatologia e Saúde Pública promovido pelo NUPSI - Núcleo de Psicopatologia, Políticas Públicas de Saúde Mental e Ações Comunicativas em Saúde Pública - USP tem como objetivos relevantes para o campo da saúde da família, da criança e do adolescente:  I. Oferecer instrumentos teóricos e práticos para a pesquisa, a intervenção e o ensino na área da saúde mental, proporcionando elementos para a análise interdisciplinar das políticas de saúde mental e respectivas estratégias diagnósticas e terapêuticas. II. Fundamentar e estabelecer um campo de diálogo entre a psicofarmacologia, a psiquiatria e a psicanálise sobre as formas de diagnóstico e tratamento do sofrimento psíquico, a partir da história da psicopatologia e da sua contemporaneidade, visando à compreensão crítica e à intervenção nas estratégias de promoção da saúde mental na esfera pública. III. Contextualizar historicamente as diretrizes políticas, éticas e técnicas presentes na legislação e na sistemática dos serviços públicos relacionados à saúde mental - SUS (Sistema Único de Saúde), ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) e LRP (Lei da Reforma Psiquiátrica). IV. Proporcionar experiências clínico-institucionais em serviços multiprofissionais de saúde mental. Aos aprovados será conferido o título de Especialista em Psicopatologia e Saúde Pública.

Informações Gerais

DURAÇÃO E CARGA HORÁRIA: 2 anos – 725 horas / aula DIAS DAS AULAS: 2as e 5as feiras, das 19h00 às 22h30 SEMINÁRIOS E CONFERÊNCIAS: Colóquio duas vezes por ano (sexta-feira, sábado e domingo) OBSERVAÇÃO: dias e horários relativos ao item Entrevistas e Apresentações Clínicas do Paciente Internado serão informados na entrevista. PRÉ-REQUISITO: graduação em curso superior reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação PÚBLICO-ALVO: médicos, psicólogos, pedagogos, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, enfermeiros, advogados, gestores do SUS, trabalhadores da rede pública e outros profissionais da saúde, da justiça e da educação ligados à saúde mental OUTRAS INFORMAÇÕES: 2ª a 6ª feira, das 13h00 às 17h00 Fones: (11) 5052-7967 / (11) 5053-4657 psicopatologia@psicopatologia.psc.br www.psicopatologia.psc.br

SUGERIMOS A TODOS OS INTERESSADOS A PESQUISA NO SITE  

do Prof. Dr. JOSÉ SALOMÃO SCHWARTZMAN, ONDE EM DIVERSOS TEMAS,  ABORDA O DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS ESCOLARES, O QUAL TRANSCREVEMOS UMA PARTE...

A CRIANÇA COM DISTÚRBIOS ESCOLARES: ASPECTOS NEUROLÓGICOS

            Inicialmente gostaria de agradecer o convite para participar deste evento. Vou discutir aspectos das dificuldades do aprendizado escolar e, de forma mais particular, às condições neurológicas que podem estar presentes em crianças que chegam ao consultório do médico com essa queixa.

            Vale à pena iniciar esta apresentação discutindo alguns dados que podem nos mostrar qual a extensão e, por consequência a importância do assunto a ser abordado e temos, desde logo levar ,em conta que uma dificuldade que se nos coloca, de início, é que não há critérios consensuais empregados pelos vários autores que tem definido as crianças portadoras de dificuldades escolares. Esta é uma das razões principais pela qual encontraremos dados estatísticos muito discrepantes na literaptura pertinente.

            Os dados de que dispomos podem dar, inclusive, uma idéia errônea de que estamos, em nosso país evoluindo para uma situação muito boa no que se refere à escolaridade de nossas crianças. Assim é que, por dados oficiais, tinhamos em 1950 cerca de metade da população alfabetizada enquanto que em 1990 esta cifra chegaria a quase 90%. No estado de Sào Paulo, indivíduos considerados analfabetos, em 1950, constituiam 35,5% da população contra 10,3% em 1988. Claro está que quando se diz que estes índices referem-se a indivíviduos alfabetizados não estamos, necessáriamente, frente a indivíduos que estejam completamenmte alfabetizados no sentido de serem capazes do uso pleno da comunicação verbal e escrita e possívelmente, boa parte destes indivíduos apresenta um conhecimento mínimo da escrita e leitura. Este problema tem sido detectado também em outros países sendo que há pouco foram publicados trabalhos mostrando que nos Estados Unidos da América do Norte, aproximadamente 50% da população adulta alfabetizada não consegue interpretar textos com conteúdo bastante simples. Portanto, quando frente a estatísticas referentes à alfabetização em nosso pais ,parece que temos que considerar que possívelmente mais pessoas tiveram acesso à alfabetização mas nem todas estão plenamente capacitadas. No Estado de São Paulo, ainda de acordo com dados oficiais, as matrículas no primeiro grau aumentaram de 1980 para 1987, da mesma forma que o número de crianças que frequentaram as pré-escolas da rede pública, Ã primeira vista estes dados dão a impressão de fizemos grandes progressos nas últimas décadas em termos de educação quando sabemos que o que tem acontecido é exatamente o contrário uma vez que, de modo geral, a qualidade da educação e saúde em nosso pais deteriorou-se de forma muito evidente nos últimos anos.

www.schwartzman.com.br‎

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Deficiência Intelectual · Síndrome de Down · Plasticidade Cerebral · Neurologia, Psiquiatria e Neuropsicologia · O aluno que não aprende · O cérebro humano.

Att: SBP-SP

                                  

                         

 

Psicomotricidade

 

Objetivo

O curso de Pós-Graduação em Psicomotricidade tem como objetivo preparar profissionais para atuarem em prol do acompanhamento e intervenção junto aos sujeitos que apresentam dificuldades psicomotoras e de aprendizagem. As principais áreas de atuação são: a escola, a clínica, ONGs, hospitais e ensino superior.

Público-alvo

O curso destina-se a profissionais graduados como pedagogos, educadores físicos, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, fisioterapeutas entre outros, interessados em ampliar a visão interdisciplinar nas áreas institucional e clínica, referente às dificuldades psicomotoras, através do conhecimento da Psicomotricidade.

Programa

• Introdução à Psicomotricidade
• Anatomia e fisiologias humanas
• Aspectos emocionais e praxis da psicomotricidade
• Educação psicomotora
• Fundamentos da psicomotricidade: formação
• Bases neurofisiológicas da psicomotricidade
• Didática do Ensino Superior
• Distúrbios psicomotores
• Técnicas de avaliação psicomotora
• Clínica I
• Clínica II
• Didática do Ensino Superior
• Metodologia do Trabalho Científico

Duração do curso: 384 horas - 3 semestres.

Horário das Aulas: Terças e Quintas - 19h às 23h.


Atendimento: 0800  77  12345

Acesse a pág: http://unisal.br/cursos/psicomotricidade/

ATT. SBP-SP.  

 

 

 



NEUROCIÊNCIAS - MOVIMENTO - REABILITAÇÃO   O Neurocientista Miguel Nicolelis apresenta o projeto: Projeto Andar de Novo em destaque no Jornal Washington Post Leia o artigo

Março 2013

Projeto Andar de Novo e IINN-ELS na CNN Veja o vídeo O programa ‘The Next List’, da CNN apresenta reportagem sobre o projeto Andar de Novo e o IINN-ELS. CNN 10/03/2013. http://www.natalneuro.org.br/ ATT. SBP-SP.

 

 

 

PSICOMOTRICIDADE

 

DESCUBRA - ACOMPANHE - FAÇA PARTE !!

 

SBP-SP

 

 

 

   

 

 

TAMBÉM NO FACEBOOK:

 

https://www.facebook.com/psicomotricidadesbpsp?ref=hl

 

 

 

SBP-SP.

   

     

 

                                        

O Sindicato de Psicanálise de São Paulo apresenta o evento:

 

O 8° Encontro do Saber Psicanalítico organizado pelo Sindicato dos Psicanalistas do Estado de São Paulo – SINPESP contará com a participação da renomada psicanalista argentina, Dra. Gabriela Renault.

 

 

Informações: http://www.sinpesp.com.br/eventos/sinpesp-recebera-a-dra-gabriela-renault/

 

 

Att: SBP-SP.

 

 

 

Em atenção a obesidade infantil, recomendamos a leitura do artigo científico:

 

Intervenção interdisciplinar em crianças obesas e o impacto na saúde e qualidade de vida

Lisiane S. Poeta^a, Maria de Fátima da S. Duarte ^b, Isabela de C.B. Giuliano ^c, Jorge Mota<sup>d

a</sup> Doutora, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, SC, Brasil
^b Doutora, Programa de Pós-graduação em Educação Física, UFSC, Florianópolis, SC, Brasil
^c Doutora, Departamento de Pediatria, Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva, UFSC, Florianópolis, SC, Brasil
^d Professor Catedrático, Universidade do Porto, Porto, Portugal

 

Palavras-chave

Criança; Obesidade; Atividade física; Recreação

  

Resumo

Objetivo: Verificar os efeitos de um programa de intervenção com exercício físico, atividades recreativas e orientação nutricional na qualidade de vida relacionada à saúde de crianças obesas.

Métodos: Trata-se de um ensaio clínico controlado. A população inicial do estudo envolveu crianças com idades entre oito e 11 anos e com índice de massa corporal acima de 97 percentil por idade e sexo, conforme os critérios da Organização Mundial de Saúde, totalizando 44 crianças pareadas em sexo e idade, sendo: grupo caso (n = 22) e grupo controle (n = 22). Determinou-se, antes e após 12 semanas de intervenção (três vezes semanais), o índice de massa corporal e a qualidade de vida relacionada à saúde autorrelatada pelo questionário PedsQL. O grupo controle não participou da intervenção.

 

Resultados: Completaram o estudo 32 crianças (16 em cada). O grupo caso apresentou redução significativa do índice de massa corporal (p = 0,001) e melhorou a qualidade de vida nos domínios físico (p = 0,001), emocional (p = 0,014), social (p = 0,004), psicossocial (p = 0,002) e qualidade de vida geral (p = 0,001), o que não foi observado no grupo controle.

 

Conclusão: O programa foi efetivo na melhora da saúde e da qualidade de vida de crianças obesas.

 

Acesse o link para o artigo completo:
http://jped.elsevier.es/pt/intervencao-interdisciplinar-em-criancas-obesas/articulo/90231911/

 

Att: SBP-SP

Mais um grande congresso aconteceu, o XII da ABP.  Grande não só por sua estrutura, mas por promover a união de sócios, adeptos e aqueles que estão começando a se interessar pela Psicomotricidade. Este Congresso deixa, no meu entendimento, a marca significativa do momento por que passa a Psicomotricidade em nosso país: há possibilidade de unidade, entendimento e participação.

É preciso aproveitar. Estamos vivos. A coesão é necessária. Dentro desse espírito solicito a todos: continuem a participar.  O Congresso aconteceu, estivemos juntos na paz. Falhas ocorreram, mas não conspurcaram as relações com o que temos por meta, a Psicomotricidade e suas instituições representativas. Nesse novo triênio vamos convocar esses profissionais: sócios, formadores, simpatizantes para que estejam democraticamente participando da nova diretoria e da comissão científica. O melhor do Congresso foi mostrar que é possível pensar junto para construir. Agradeço a todos os companheiros que estiveram presentes. O Colégio Nacional está aberto para recebê-los.  Martha Lovisaro Presidente SBP Nacional.

 

 

DIA DOS PROFESSORES

 

 

15.10.2013

 

 

 

EDUCAR, CUIDAR, ASSISTIR, AUXILIAR, PROVER, DESENVOLVER, PESQUISAR, INCENTIVAR, REFLETIR, PROPOR, DEMONSTRAR, CONSCIENTIZAR...

 

 

 

Tantos verbos, mas talvez nenhum defina totalmente a amplitude de uma das mais belas carreiras humanas...

 

 

Ensinar, participar, construir, melhorar!!

 

 

 

A todos os professores, nossa simples homenagem...

 

 

Que a persistência motive a coragem de quem quer (muito...) melhorar a qualidade de vida de todos os brasileiros!

 

 

Att: SBP-SP. 

Olá a todos!

Atualizamos a lista dos locais de cursos de Psicomotricidade em São Paulo - Capital, com os coordenadores:

 

1- UNIFAI: coord. Vania Ramos, Educação e Clínica.
2- UNISAL (novo): coord. Vania Ramos, Educação e Clín.
3- UNIFMU: coord. Janice Cabral, Educação.
4- UNINOVE: coordenação Elisabete Polidoro, Educação.
5- UNICASTELO (novo): coord. Cacilda Velasco.
6- UNIÍTALO (ISPE GAI): coord. Beatriz Loureiro.
7- UNIV. GAMA FILHO.

Vejam nos sites das instituições as informações relacionadas aos valores, duração, local e demais condições dos cursos!

 

Att: SBP-SP.

Seja sócio da SBP
Temos várias categorias de Sócio, com valores de anuidade diferenciada, veja abaixo sua categoria e a documentação necessária. 

QUEM É O SOCIO TITULAR?
São considerados sócios Titulares os que comprovarem ser psicomotricistas através de:

a) comprovação de três anos de atuação pelo exercício da clínica e/ou educação atestado por duas pessoas físicas, estes profissionais da área da psicomotricidade reconhecidamente idôneas.

b) comprovação de graduação nas áreas humanas ou biológicas;

c) comprovação de supervisão de sessenta horas em psicomotricidade com profissionais reconhecidamente idôneos; (o supervisor deverá especificar sua formação em psicomotricidade).

d) comprovação de cem horas de prática pessoal com psicomotricista, (este profissional deverá especificar sua formação em psicomotricidade), ou no mínimo de sessenta horas com psicomotricista e quarenta restantes em outras práticas corporais;

e) comprovação de cursos teórico científico: com carga de trezentas horas, sendo no mínimo duzentos e quarenta horas em psicomotricidade, podendo as sessenta horas restantes em áreas afins;

f) todos os graduados em psicomotricidade. 


QUEM É O SÓCIO EFETIVO?
São considerados sócios Efetivos os profissionais graduados, que tenham interesse no estudo e na pesquisa da psicomotricidade. Envie cópia de Carteira de Identidade e CPF.

QUEM É O SOCIO PARTICIPANTE?
São considerados sócios participantes: os estudantes universitários e os profissionais de segundo grau da área de educação interessados no estudo e na pesquisa da psicomotricidade. Envie cópia da Carteira de Identidade, CPF e última mensalidade da Instituição de Ensino.  
 

QUEM É O SOCIO INSTITUCIONAL?
São considerados sócios institucionais as pessoas jurídicas ligadas a área de educação e saúde que tenham interesse no estudo e na pesquisa da psicomotricidade, tendo representatividade de até cinco elementos.

Esta associação garante ao sócio os seguintes benefícios durante todo o ano vigente ao pagamento:

• Direito de participar, com direito a reserva, através do

contato@psicomotricidade.com.br, dos eventos gratuitos da S.B.P.

• Direito de participar dos Eventos como Jornadas, Congressos,
  Simpósios e Cursos, organizados pela S.B.P., pagando um preço
  diferenciado.

• Direito a benefícios através de descontos, nos serviços oferecidos ao
  sócios pelos profissionais e Instituições conveniadas.

• Ter acesso através de nossa mala direta on-line, aos Cursos e
  Eventos pertinentes à Psicomotricidade.

• Acesso a artigos diversos, na área restrita ao sócio.

• Direito de se tornar sócio Titular Psicomotricista ou Titular com
  Especialização, desde que cumpra os critérios estabelecidos.

 

Valor da anuidade:
Estudante de graduação (Participante)	R$ 98,50
Profissionais Graduados    (Efetivo e Titular)	R$ 193,00
Instituições (Institucional)	R$ 383,00 Att: SBP-SP

 

FACEBOOK

 

 

 

 

Agora você também poderá estar em contato com a

 

 

Sociedade Brasileira de Psicomotricidade

 

 

Capítulo  São Paulo - SBP-SP, pelo facebook!  

https://www.facebook.com/psicomotricidadesbpsp?ref=hl

 

 

 

ACESSE E CONFIRA!

 

Att: SBP-SP.

 

 

 

 

Congresso de Psicomotricidade

 

 

Nossa presidente do capítulo SP Vania Ramos presente no

Congresso Brasileiro de Psicomotricidade que aconteceu no RJ.

 

  

 

Juan Mila (Uruguai)

Att. SBP-SP

 

Olá amigos, parceiros e demais colegas!

 

 

   Venho apresentar e divulgar a vocês mais um projeto visando contribuir com a capacitação de profissionais da área de natação. É o Workshop - Natação para Bebês, mediado por mim, e que será realizado no meu Centro de Psicomotricidade, a Água & Vida.

 

   Ressalto que restam poucas vagas, e que a sua participação será muito importante, e sem dúvidas, irá enriquecer a sua carreira profissional. 

 

   Todas as informações relativas ao Workshop, encontram-se no folder em anexo. Para se inscrever ou tirar dúvidas, basta enviar um e-mail para aguaevida.curitiba@gmail.com ou ligar no telefone (41) 3015-8420, e falar com o Bruno ou com o Yuri.

 

Conto com a sua presença e com a colaboração na divulgação de mais este evento!

Jocian Machado Bueno

 

 

 

Att: SBP-SP.

 

COMUNICADO

 

 

Comunicamos aos interessados que enviem para o nosso

 

e-mail as divulgações referentes a cursos, eventos,

 

palestras, informações, que sejam do universo psicomotor.

 

 

 

e-mail da SBP-SP: psicomotricidade.sbpsp@gmail.com

 

Att. SBP-SP.

 

 

UNISAL - CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO

 

CAMPUS SANTA TERESINHA - SÃO PAULO.

 

               Rua Augusto Tolle, 575 - Santa Teresinha - São Paulo/SP.

 

                                                                                    

Central de atendimento 0800 77 12345

Psicomotricidade

                                         

Objetivo

O curso de Pós-Graduação em Psicomotricidade tem como objetivo preparar profissionais para atuarem em prol do acompanhamento e intervenção junto aos sujeitos que apresentam dificuldades psicomotoras e de aprendizagem. As principais áreas de atuação são: a escola, a clínica, ONGs, hospitais e ensino superior.

Público-alvo

O curso destina-se a profissionais graduados como pedagogos, educadores físicos, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, fisioterapeutas entre outros, interessados em ampliar a visão interdisciplinar nas áreas institucional e clínica, referente às dificuldades psicomotoras, através do conhecimento da Psicomotricidade.

Programa

• Introdução à Psicomotricidade
• Anatomia e fisiologias humanas
• Aspectos emocionais e praxis da psicomotricidade
• Educação psicomotora
• Fundamentos da psicomotricidade: formação
• Bases neurofisiológicas da psicomotricidade
• Didática do Ensino Superior
• Distúrbios psicomotores
• Técnicas de avaliação psicomotora
• Clínica I
• Clínica II
• Didática do Ensino Superior
• Metodologia do Trabalho Científico

 
Duração do curso 384 horas / 3 Semestres
                                                                
Turno das aulas: Noturno - Terças e quintas-feiras.


Mais informações:
 
http://unisal.br/cursos/psicomotricidade/

Att:

SBP-SP.

Olá a todos!

 

Seguem indicações de artigos científicos relacionados à Psicomotricidade e Afetividade.

 

A afetividade na relação educativa/ Affectivity in the teaching relationship. 

Ribeiro, Marinalva Lopes.

Estud. psicol. (Campinas) 27(3): 403-412, ND. 2010 Sep.

 

Juventude e afetividade: tecendo projetos de vida pela construção dos mapas afetivos/ Youth and affection: making projects of life using the construction of affective maps. Furlani, Daniela Dias; Bomfim, Zulmira Áurea Cruz.

 

As relações entre afetividade e inteligência no desenvolvimento psicológico/ Relations between affectivity and intelligence in psychological development. Souza, Maria Thereza Costa Coelho. Psic.: Teor. e Pesq. 27(2): 249-254, ND. 2011 Jun. 

Afetividade e atuação do psicólogo escolar/ Affectivity and performance of the school psychologist/ Afectividad y actuación del psicólogo escolar.Gaspar, Fernanda Drummond Ruas; Costa, Thaís Almeida. Psicol. Esc. Educ. (Impr.) 15(1): 121-129, ND. 2011 Jun.

Investigação da afetividade na psiquiatria com a utilização do International Affective Picture System/ Investigating emotion in psychiatry with the International Affective Picture System. Ribeiro, Rafaela Larsen; Pompéia, Sabine; Bueno, Orlando Francisco Amodeo. Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul 28(2): 215-216, ND. 2006 Aug.

 

Afetividade no processo de cuidar do idoso na compreensão da enfermeira/ Affection in elderly care from the nurses' perspective/ Afectividad en el proceso de cuidado del anciano, en la comprensión de la enfermera. Prochet, Teresa Cristina; Silva, Maria Julia Paes da; Ferreira, Dejanete Mendes; Evangelista, Viviane Canhizares. Rev. esc. enferm. USP 46(1): 96-102, ND. 2012 Feb.

Corporeidade e sexualidade em dançarinos de rua: axé e hip hop/ Bodyness and sexuality of street dancers: axé and hip hop. Cardoso, Fernando Luiz; Silveira, Rozana Aparecida; Sacomori, Cinara; Sperandio, Fabiana Flores; Beltrame, Thais Silva. Rev. bras. educ. fís. esporte 25(4): 663-672, TAB. 2011 Dec.

A psicopatologia da afetividade: aspectos conceituais e históricos/ The psychopathology of affects: conceptual and historical aspects/ La psychopathologie de l'affectivité: aspects conceptuels et historiques/ La psicopatologia de la afectividad: aspectos conceptuales e históricos/ Die psychopathologie des affektes: begriffliche und historische aspekte. Berrios, German E. Rev. latinoam. psicopatol. fundam. 15(1): 138-170, ND. 2012 Mar.

 

Contato corporal entre adolescentes através da dança de salão na escola/ Body contact between adolescents through ballroom dancing at school. Sousa, Nilza Coqueiro Pires de; Caramaschi, Sandro. Motriz: rev. educ. fis. 17(4): 618-629, ILUS. 2011 Dec.

 

Att. SBP-SP.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             

 

 

 

 

 

UNISAL - CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO

 

CAMPUS SANTA TERESINHA - SÃO PAULO.

 

               Rua Augusto Tolle, 575 - Santa Teresinha - São Paulo/SP.

 

                                                                                    

Central de atendimento 0800 77 12345

Psicomotricidade

                                         

Objetivo

O curso de Pós-Graduação em Psicomotricidade tem como objetivo preparar profissionais para atuarem em prol do acompanhamento e intervenção junto aos sujeitos que apresentam dificuldades psicomotoras e de aprendizagem. As principais áreas de atuação são: a escola, a clínica, ONGs, hospitais e ensino superior.

Público-alvo

O curso destina-se a profissionais graduados como pedagogos, educadores físicos, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, fisioterapeutas entre outros, interessados em ampliar a visão interdisciplinar nas áreas institucional e clínica, referente às dificuldades psicomotoras, através do conhecimento da Psicomotricidade.

Programa

• Introdução à Psicomotricidade
• Anatomia e fisiologias humanas
• Aspectos emocionais e praxis da psicomotricidade
• Educação psicomotora
• Fundamentos da psicomotricidade: formação
• Bases neurofisiológicas da psicomotricidade
• Didática do Ensino Superior
• Distúrbios psicomotores
• Técnicas de avaliação psicomotora
• Clínica I
• Clínica II
• Didática do Ensino Superior
• Metodologia do Trabalho Científico

 
Duração do curso 384 horas / 3 Semestres
                                                                
Turno das aulas: Noturno - Terças e quintas-feiras.


Mais informações:
 
http://unisal.br/cursos/psicomotricidade/

Att:

SBP-SP.